2025年2月11日，由红兰IP定位管理学创始人、女性成长专家朱红兰老师主讲的《家庭关系管理师导师班研讨会》在韶关圆满落幕。
红兰IP定位管理学创始人、女性成长专家-朱红兰
本次活动吸引了来自全国各地的优秀人民教师及心理咨询师等专业人士，分享了红兰IP定位管理学在教育和心理咨询领域取得的成功运用。
十五年磨一剑：红兰IP定位管理学的行业赋能
朱红兰老师历时十五年创立的“红兰IP定位管理学”，取得了行业赋能的巨大突破，落地“红兰IP管理学+教育”，精准读懂学生，助力人民教师实现因材施教，有效提升教学质量；落地“红兰IP定位管理学+心理咨询”，助力心理咨询师快速诊断家庭关系的矛盾根源，有效化解家庭矛盾。
大学副教授心理咨询师现分享：“红兰IP定位管理学”如何七秒诊断，四十分钟化解婚姻危机原天津大学副教授、资深心理咨询师陈红老师现场分享：她运用红兰IP定位管理学仅用40分钟将一对濒临离婚的夫妻，现场直接化解了夫妻矛盾，挽救了一段婚姻。运用红兰IP定位管理学——家庭诊断技术，仅用7秒锁定夫妻矛盾——妻子属管理型人格的大姐，丈夫属关系型人格的暖弟弟，双方因情感表达模式差异引发长期误解。通过40分钟针对性调解，夫妻双方走向深度理解，当场和解。陈红教授感慨：传统咨询需数小时个案分析，而红兰IP定位管理学只需7秒40分钟化解，大大帮助心理咨询行业从业人员精准诊断，有效处理各类家庭关系。
原天津大学副教授、资深心理咨询师陈红教授分享
小学老师现场分享：红兰IP定位管理学如何因材施教助力学生提分广西省小学数学教师赵凤莲结合教学实践，分享红兰IP定位管理学如何如何成功帮助学生提分。曾经，她沿用传统教学方法，效果不尽人意。经过深度学习红兰老师的IP定位管理学后，精准识别出一批批散漫、个性、厌学的艺术型人格的孩子。她及时调整教学策略，将数学题改成游戏互动题，把传统教学模式改变为体验式教学模式，让学生爱上数学。帮助班级分从全县倒数进入全县前三，荣获全县优秀教师称号。
左-赵凤莲老师，右-朱红兰老师
广西省的小学语文老师陈冬梅运用红兰IP定位管理学设计出了区别不同人格孩子的语文教学模式。针对具备有创造力的艺术型孩子，她采用“绘画+语文”的教学模式，帮助孩子用图形记忆法理解语言；针对感性非常灵敏的关系型人格的孩子用“感受分享+语文”的教学模式。陈冬梅老师感慨：“红兰IP定位管理学是一门真正能助力学生因材施教的学科。”
左-陈冬梅老师，右-朱红兰老师
致力培养10000名家庭关系管理师送给社会
11岁就是留守儿童的朱红兰老师，26岁成功华为合资企业金牌行业蜜月期远赴西部为孩子们搭建了一张张校园网，历经3次生死后，潜心研究人性，将东方智慧、西方心理学、形象美学三者融合，创立了红兰IP定位管理学。
红兰IP定位管理学创始人、女性成长专家-朱红兰
她挖掘出8种不同类型的孩子、性格特点、底层优势和适合的培养方式。挖掘出8种不同人格类型的家庭成员，亲子关系、夫妻关系、自我关系的规律，关系促进的智慧，其中红兰IP定位管理学——64根情感线被20+省心理咨询师广泛运用在家庭关系的诊断与处理上。
课堂现场：亲子关系诊断与处理
课堂现场：夫妻关系诊断与处理
目前，朱红兰老师携手219名家庭关系管理师正一步步踏上公益直播、公益社区服务的道路上，助力女性走向家庭幸福。
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